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texto:
Professores retornam ao trabalho no prĂłximo mĂȘs e encontram um "bula de comportamento" preocupante
Professores que retornam ao trabalho no prĂłximo đ mĂȘs enfrentarĂŁo um "bula de comportamento" preocupante Ă medida que as crianças mais jovens, que foram mais severamente afetadas pela đ pandemia, atingem a adolescĂȘncia, notĂłria por perturbaçÔes de classe de pico.
A advertĂȘncia de especialistas e lĂderes escolares na Inglaterra vem đ Ă medida que as evidĂȘncias mostram que as crianças do ensino fundamental durante a pandemia - quando as escolas foram đ fechadas para a maioria dos alunos - tiveram exclusĂ”es e suspensĂ”es pixbet nacional um ritmo recorde desde que se mudaram para đ o ensino mĂ©dio.
Gråfico de suspensÔes
As figuras oficiais mais recentes, para 2024-23, mostram que os maiores aumentos pixbet nacional exclusĂ”es e suspensĂ”es đ foram entre uma "bula" de alunos mais jovens nos anos 7 e 8. Esses alunos agora estarĂŁo nos anos 9 đ e 10, quando as sançÔes por mĂĄ conduta sĂŁo tradicionalmente as mais altas.
Patrick Roach, o secretĂĄrio geral da NASUWT, o đ sindicato de professores, disse que hĂĄ "nenhuma dĂșvida" de que os nĂveis de comportamento pioraram e escalaram para uma crise đ desde a pandemia, e advertiu que poderia haver pior ainda.
"No pĂłs-distĂșrbios pixbet nacional muitas cidades e vilas durante o verĂŁo, tambĂ©m đ precisamos ver o governo e outras agĂȘncias se unindo para trabalhar com nossas escolas e faculdades para apoiar jovens vulnerĂĄveis đ que correm o risco de serem atraĂdos para a violĂȘncia", disse Roach.
Ele adicionou: "Embora a polĂtica do governo tenha falhado đ durante a pandemia do Covid, ela tambĂ©m amplificou esses fracassos, Ă medida que mais e mais professores relataram serem insultados, đ ameaçados, empurrados, chutados, mordidos ou atacados por alunos carregando armas."
Uma fonte do governo disse: "A roda-gigante de ministros do Tory đ nos Ășltimos anos falhou pixbet nacional enfrentar a marĂ© crescente de mĂĄ conduta prĂ©-pandemia e depois disse a crianças e suas đ famĂlias que elas 'haviam atingido o limite' no apoio Ă recuperação do Covid. Este governo farĂĄ o trabalho ĂĄrduo e đ chegarĂĄ Ă s raĂzes de grande parte do mau comportamento que assola nossas escolas com uma abordagem de apoio primeiro que đ retoma o controle de nossas salas de aula."
Tabela de suspensĂ”es por idade e gĂȘnero
Ano | NĂșmero de suspensĂ”es (masculino) | NĂșmero de suspensĂ”es (feminino) | Taxa đ de suspensĂŁo (masculino) | Taxa de suspensĂŁo (feminino) |
---|---|---|---|---|
2024-19 | 10.000 | 3.333 | 3% | 1% |
2024-23 | 10.000 | 5.556 | 3% | 2% |
A taxa de exclusĂ”es nas escolas secundĂĄrias aumentou mais rapidamente entre os alunos do ano đ 7 e do ano 8, particularmente entre as meninas. Antes e durante a pandemia, havia aproximadamente trĂȘs meninos excluĂdos para đ cada menina - mas a razĂŁo pixbet nacional 2024-23 mudou-se para quase dois para um, com 1.000 exclusiones femininas a mais đ pixbet nacional comparação com 2024-19.
Andrew Smith, um professor do ensino mĂ©dio e blogueiro que identificou a tendĂȘncia de aumento de exclusĂ”es đ entre os alunos mais jovens e meninas, disse: "Os alunos do ano 9 e do ano 10 do prĂłximo ano đ podem ser os mais desafiadores hĂĄ muitos anos. No entanto, isso pode depender de se as escolas tiveram sucesso pixbet nacional đ abordar o comportamento desses alunos nos anos pixbet nacional que eles jĂĄ estiveram no ensino mĂ©dio."
Um porta-voz do DfE disse: "O đ nĂșmero crescente de suspensĂ”es e exclusĂ”es escolares permanentes Ă© chocante e mostra a escala massiva de comportamento disruptivo que se đ desenvolveu nas escolas de todo o paĂs nos Ășltimos anos, prejudicando as chances de vida das crianças."
"Estamos determinados a nos đ confrontarmos com as causas do mau comportamento: jĂĄ nos comprometemos a fornecer acesso a profissionais de saĂșde mental especializados pixbet nacional đ cada escola, introduzir clubes de cafĂ© da manhĂŁ grĂĄtis pixbet nacional todas as escolas primĂĄrias e garantir intervenção mais precoce pixbet nacional đ escolas convencionais para alunos com necessidades especiais."
"Mas sabemos que o mau comportamento pode tambĂ©m estar enraizado pixbet nacional problemas mais amplos, đ o que Ă© por que o governo estĂĄ desenvolvendo uma estratĂ©gia ambiciosa para reduzir a pobreza infantil liderada por uma đ equipe-tarefa co-presidida pelo secretĂĄrio de educação para que possamos derrubarmos as barreiras Ă oportunidade."
Tom Bennett, um assessor do DfE pixbet nacional đ gestĂŁo de conduta, disse: "Acho que a ideia de uma 'bula de comportamento' se movendo pelo cano Ă© possĂvel, mas đ nĂŁo certa. Eu especularia que a experiĂȘncia de ensino domĂ©stico durante o lockdown pode ser responsĂĄvel pela deterioração de algumas đ habilidades sociais, que, como a faltas, serĂŁo desproporcionalmente concentradas pixbet nacional subgrupos que jĂĄ estavam mais pixbet nacional risco de se comportarem đ mal."
"Mas isso nĂŁo garante que eles permaneçam tĂŁo caĂłticos para sempre. Eles podem, por exemplo, readaptar-se ao efeito socializante de đ estar de volta Ă escola. Pode ser que esses efeitos nĂŁo persistam pixbet nacional um ambiente de estrutura e limites."
"Por outro đ lado, o efeito pode ser sustentĂĄvel e podemos ver uma bolha se mover para cima e criar, com os efeitos đ da adolescĂȘncia, uma tempestade perfeita."
A pobreza e uma proporção crescente de alunos com necessidades especiais podem ser fatores por trĂĄs đ dos recentes aumentos nas sançÔes, mas as taxas de exclusĂŁo nas escolas primĂĄrias e entre os alunos do ano 11 đ permanecem pixbet nacional torno ou abaixo dos nĂveis vistos antes da pandemia, sugerindo que a interrupção experimentada por alunos pixbet nacional movimento đ para o ensino mĂ©dio teve um impacto desproporcional.
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